体育学院教师参加全国高等院校“对分课堂”
2016/11/14  

11月11日—13日,由体育学院院长、体育教育专业综合改革总负责人罗玲,体育教育系主任、教学方法改革小组组长姚志辉,青年教师孙定福、李景繁、代向伟、张娟组成的教改学习小组,在贵阳参加了全国高等院校“对分课堂——中国原创教学新方法”实务操作高级研修班。

体育学院在地方本科院校向应用型大学转型背景下,紧紧围绕自身专业,不断进行专业综合改革,其中教学方法改革被列为重点。“对分课堂”是高等院校教学改革的新方法,它强调生生、师生互动,鼓励主动性学习。它的关键创新在于把讲授和讨论时间错开,让学生在课后有一周时间自主安排学习,进行个性化的内化吸收。在考核方法上,强调过程性评价,关注不同的学习需求,让学生能够根据个人的学习目标确定对课程的投入。它把教学在时间上清晰分离的三个过程,分别为讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)和讨论(Discussion),对分课堂也可简称为PAD课堂。它试图从根本层面上摆脱我国当前大学课堂教学的困境,形成更适合中国国情的课堂模式,为我国高等教育的教学改革提供一个新的思路。

在我国高等院校“双一流”建设背景下,教学方法的改革是排头兵,应走在前列,这也是体育学院专业综合改革秉持的一贯做法和理念。体育学院体育教育专业综合改革小组通过参加本次研修班,了解了对分课堂的起源、基本操作模式,及其如何融合讲授法与合作学习,化解了“教师中心”与“学生中心”的重大纷争。并学习了基于微信的新一代教学平台“对分易”的使用方法。培训班结束后,体育学院教师立即把“对分课堂”和“对分易”教学平台投入到教学过程中进行教改尝试,该教改尝试受到教师和学生的一致好评。

 

 

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